quarta-feira, 15 de setembro de 2010
Imagens da Apresentação em Comemoração a Revolta de Búzios 12/08/2010 Mais Educação
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
SECULT/SUPREC ORIENTAÇÕES BÁSICAS PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 2010
ORIENTAÇÃO BASICA MAIS EDUCAÇÃO 2010
1. Manual de Educação Integral 2010
Para baixar o manual bastar acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Clicar em Dinheiro Direto na Escola, depois em Consultas e em Manual PDDE 2010 – Educação Integral
2 – Consulta do Recurso Recebido
Para consultar o valor do recurso recebido em 2010, para gastos com Custeio e Capital, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Localizar o item Consultas ONLINE, clicar sobre “PDDEREX”- Relação de unidades executoras atendidas pelo PDDE;
- Na página que se abre, clicar no link “Solicitação da REx de uma Unidade executora”;
- Na próxima página,seleciona Programa PDDE/Educação Integral, digitar o nº do CNPJ da Unidade Executora , sem os pontos e a barra;
- Serão apresentados os dados da Unidade Executora, conta-corrente onde o recurso foi creditado, quantidade de alunos do Ensino Fundamental, os valores de Custeio, Capital e Total.
3. Relatório de Estimativas e Plano de Atendimento.
Ambos podem ser adquiridos através do SIMEC – Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle. Site: http://simec.mec.gov.br/
Relatório de estimativas: clicar na aba de parceiros e depois em relatório de estimativa.
Plano de atendimento: clicar em atividades 2010 e imprimir o plano de atendimento.
4. Relatórios do Mais Educação
Para adquirir os relatórios do programa, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Na barra de links à esquerda, clicar sobre “Dinheiro Direto na Escola”;
- Clicar em “legislação” e buscar no ano de 2010 - Educação Integral.
o Termo de adesão e compromisso (monitor)
o Recibo de ressarcimento mensal
o Relatório mensal de atividades realizadas por monitor
5. Anexos do FNDE
Para ter acesso aos anexos do FNDE, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Na barra de links à esquerda, clicar sobre “Dinheiro Direto na Escola”;
- Clicar em “legislação” e buscar no ano de 2010 - Prestação de Contas.
o Demonstrativo da execução da receita e da despesa e de pagamentos efetuados
o Demonstrativo da execução da receita e da despesa e de pagamentos efetuados - . Instruções de preenchimento
o Relação de bens adquiridos ou produzidos
o Relação de bens adquiridos ou produzidos - Instruções de preenchimento
o Conciliação bancária
o Conciliação bancária - Instrução de preenchimento
o Termo de Doação
PS. Caso não consigam fazer as consultas se dirigir a SECULT/SUPREC.
1. Manual de Educação Integral 2010
Para baixar o manual bastar acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Clicar em Dinheiro Direto na Escola, depois em Consultas e em Manual PDDE 2010 – Educação Integral
2 – Consulta do Recurso Recebido
Para consultar o valor do recurso recebido em 2010, para gastos com Custeio e Capital, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Localizar o item Consultas ONLINE, clicar sobre “PDDEREX”- Relação de unidades executoras atendidas pelo PDDE;
- Na página que se abre, clicar no link “Solicitação da REx de uma Unidade executora”;
- Na próxima página,seleciona Programa PDDE/Educação Integral, digitar o nº do CNPJ da Unidade Executora , sem os pontos e a barra;
- Serão apresentados os dados da Unidade Executora, conta-corrente onde o recurso foi creditado, quantidade de alunos do Ensino Fundamental, os valores de Custeio, Capital e Total.
3. Relatório de Estimativas e Plano de Atendimento.
Ambos podem ser adquiridos através do SIMEC – Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle. Site: http://simec.mec.gov.br/
Relatório de estimativas: clicar na aba de parceiros e depois em relatório de estimativa.
Plano de atendimento: clicar em atividades 2010 e imprimir o plano de atendimento.
4. Relatórios do Mais Educação
Para adquirir os relatórios do programa, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Na barra de links à esquerda, clicar sobre “Dinheiro Direto na Escola”;
- Clicar em “legislação” e buscar no ano de 2010 - Educação Integral.
o Termo de adesão e compromisso (monitor)
o Recibo de ressarcimento mensal
o Relatório mensal de atividades realizadas por monitor
5. Anexos do FNDE
Para ter acesso aos anexos do FNDE, acessar o site do FNDE, em www.fnde.gov.br .
- Na barra de links à esquerda, clicar sobre “Dinheiro Direto na Escola”;
- Clicar em “legislação” e buscar no ano de 2010 - Prestação de Contas.
o Demonstrativo da execução da receita e da despesa e de pagamentos efetuados
o Demonstrativo da execução da receita e da despesa e de pagamentos efetuados - . Instruções de preenchimento
o Relação de bens adquiridos ou produzidos
o Relação de bens adquiridos ou produzidos - Instruções de preenchimento
o Conciliação bancária
o Conciliação bancária - Instrução de preenchimento
o Termo de Doação
PS. Caso não consigam fazer as consultas se dirigir a SECULT/SUPREC.
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
Aviso Reunião Colaboradores
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 – Novo Marotinho - CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7820 FAX: 3611-7821 Orelhão: 3213-3309
Estamos convidando todos os colaboradores do Projeto Mais Educação para participar de uma reunião nesta sexta-feira dia 03/09/10 ás 16:00h
A Coordenação
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 – Novo Marotinho - CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7820 FAX: 3611-7821 Orelhão: 3213-3309
Estamos convidando todos os colaboradores do Projeto Mais Educação para participar de uma reunião nesta sexta-feira dia 03/09/10 ás 16:00h
A Coordenação
Oficinas, Macro campos, Educadores Comunitários e Gestores Coordenação do Projeto
Funcionamos com as Oficinas que fazem parte dos seguintes macro- campos:
1- Acompanhamento Pedagógico: 1.1 Matemática e 1.3 Letramento
Educadores Comunitários (Oficineiros)
Horta Silvio Fiuza
1- Acompanhamento Pedagógico: 1.1 Matemática e 1.3 Letramento
2- Meio ambiente: 2.2 Horta Escolar
3- Esporte e Lazer: 3.1 Recreação/Lazer
5- Culturas e Artes: 5.5 Danças
7- Prevenção e Promoção à Saúde 7.1 Ensino Fundamental
Educadores Comunitários (Oficineiros)
Dança Luciana Luciana Azeredo
Recreação Joziana Santana
Letramento Tânia Maria
Horta Silvio Fiuza
Prevenção e Promoção a Saúde (Clovis por motivo de foram maior foi substituido por Arla Maria
Matemática Josenildes Queiroz
Coordenação: matutino Eliana santos Vespertino Analia santana
Equipe Gestora
Diretor: José Nivaldo Almeida Lima
Vice-diretoras matutino Alexandra Lange vespertino Cristiane Angélica Noturno Cassia Maria Coordenadora Pedagógica matutino: Joselice Bastos
Convite para Reunião do Programa Mais Educação
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7820/ FAX: 36117821 Orelhões: 3213-33
E-mail: esc-nmarotinho@salvador.ba.gov.br
CONVITE
Srs. pais ou responsáveis
Convidamos os pais e/ou responsáveis para uma reunião referente a participação do seu filho (a) _____________________________________________ no Programa de Educação Integral Mais Educação, a ser realizada no próximo dia____________. Ainda nesta semana começaremos as atividades.
Sua presença é indispensável. Obrigada.
A Equipe Gestora
ESCLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7820/ FAX: 36117821 Orelhões: 3213-33
E-mail: esc-nmarotinho@salvador.ba.gov.br
CONVITE
Srs. pais ou responsáveis
Convidamos os pais e/ou responsáveis para uma reunião referente a participação do seu filho (a) _____________________________________________ no Programa de Educação Integral Mais Educação, a ser realizada no próximo dia____________. Ainda nesta semana começaremos as atividades.
Sua presença é indispensável. Obrigada.
A Equipe Gestora
Questionário Avaliativo Implantação do Programa de Educação integral
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 –
Novo Marotinho - CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7821 FAX: 3611-7820 Orelhão: 3213-3309
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Questionário Implantação do Programa de Educação Integral MAIS EDUCAÇÃO .
Para Pais, Educadores e Funcionários
1- O que você achou do início Programa MAIS EDUCAÇÃO na Escola Novo Marotinho?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Quais os avanços percebidos na aprendizagem e na vida dos alunos? Pontos Positivos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais os problemas causados pelo Projeto? Pontos negativos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- Quais as coisas boas que aconteceram com a implantação do Projeto Mais Educação?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- O que podemos fazer para melhorar o Projeto na Escola?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6-Dê sua opinião sobre a permanência do aluno na escola o dia inteiro.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obrigad@ pela colaboração!
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 –
Novo Marotinho - CEP: 41350100
Tel.: 3611-7821 FAX: 3611-7820Orelhão: 3213-3309
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Questionário Implantação do Programa de Educação Integral MAIS EDUCAÇÃO
Aluno
1- Você gostou do início do Programa Mais Educação na Escola? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Você poderia escrever os nomes de algumas oficinas desenvolvidas na Escola Novo Marotinho?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais as coisas boas que você percebe no MAIS EDUCAÇÃO?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- O que você não gosta no MAIS EDUCAÇÃO?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- Escreva o que é o PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO para você?
-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6- Represente com um desenho o MAIS EDUCAÇÂO na Escola Novo Marotinho.
Obrigad@ pela colaboração!
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 –
Novo Marotinho - CEP: 48120-000
Tel.: 3611-7821 FAX: 3611-7820 Orelhão: 3213-3309
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Questionário Implantação do Programa de Educação Integral MAIS EDUCAÇÃO .
Para Pais, Educadores e Funcionários
1- O que você achou do início Programa MAIS EDUCAÇÃO na Escola Novo Marotinho?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Quais os avanços percebidos na aprendizagem e na vida dos alunos? Pontos Positivos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais os problemas causados pelo Projeto? Pontos negativos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- Quais as coisas boas que aconteceram com a implantação do Projeto Mais Educação?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- O que podemos fazer para melhorar o Projeto na Escola?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6-Dê sua opinião sobre a permanência do aluno na escola o dia inteiro.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obrigad@ pela colaboração!
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Estrada Velha do Aeroporto km 5.5 –
Novo Marotinho - CEP: 41350100
Tel.: 3611-7821 FAX: 3611-7820Orelhão: 3213-3309
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Questionário Implantação do Programa de Educação Integral MAIS EDUCAÇÃO
Aluno
1- Você gostou do início do Programa Mais Educação na Escola? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Você poderia escrever os nomes de algumas oficinas desenvolvidas na Escola Novo Marotinho?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais as coisas boas que você percebe no MAIS EDUCAÇÃO?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- O que você não gosta no MAIS EDUCAÇÃO?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- Escreva o que é o PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO para você?
-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6- Represente com um desenho o MAIS EDUCAÇÂO na Escola Novo Marotinho.
Obrigad@ pela colaboração!
O que é O Programa Mais Educação
O QUE É O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:
O Programa Mais Educação ( Portaria Interministerial n 17/2007) é uma iniciativa do governo
Federal que tem como prioridade para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens,
Articulando diferentes ações, projetos e programas nos Estados, Distrito Federal e Municípios
Em consonância com projetos pedagógicos da escola, ampliando tempo, espaços e oportunidades,
Através da articulação das setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “DIREITO DE APRENDER”.
Trata-se de um Programa Interministerial, do qual fazem parte os Ministérios da Educação,Desenvolvimento
Social e Combate a Fome, Ciência e tecnologia, Esporte, Meio Ambiente, Cultura e Secretária Nacional da
Juventude.
O Programa teve inicio efetivo em 2008, com a participação de 1.409 escolas públicas estaduais e municipais de
Ensino fundamental localizadas em 54 municípios de 25 estados mais o Distrito Federal.
Em 2009, para implementar o Mais Educação, foram selecionados unidades escolares estaduais de ensino médio
Dos 10 estados de menor IDEB nesse nível e unidades escolares de ensino fundamental a partir do conjunto dos
Seguintes critérios:
.Termo de compromisso Todos pela Educação assinados pelo Estado ou Município
.Regularidade junto ao programa Dinheiro Direito na Escola-PDDE , conforme Resolução
CD/FNDE n 04,de 17/03/2009:
. Unidades escolares estaduais ou municipais onde foi iniciado o programa em 2008;
.Unidades escolares estaduais ou municipais localizadas nas cidades de regiões metro-
Politanas ou no entorno das capitais com mais de 100 habitantes, com IDEB,
Apurado em 2007, baixo em relação á media do município e com mais de 99 matrículas.
Censo Escolar de 2008
.Unidades escolares estaduais ou municipais localizadas em municípios com mais de 50
Mil habitantes em estados de pouca densidade populacional que atuarão como pólos
Locais;
.Unidades escolares estaduais e municípios localizadas em municípios atendidos pelo
Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania¬-PRONASCI,do Ministério
da justiça.
O QUE É A EDUCAÇÃO INTEGRAL
A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral
ás crianças, adolescentes e jovens, sujeitos de direito que vivem uma contemporaneidade marcada
por intensas transformações e exigências crescentes de acesso ao conhecimento, nas relações sociais
entre diferentes gerações e culturas, nas formas de comunicação, na maior exposição aos efeitos das
mudanças em nível local, regional e internacional.Ela se dará por meio da ampliação de tempos, espaços
e oportunidades educativas que qualifiquem o processo educacional e melhorem o aprendizado dos alunos.
Não se trata, portanto , da criação ou recriação da escola como instituição total, mas da articulação dos
atores sociais que já atuam na garantia de direitos de nossas crianças e jovens na co-responsabilidade por sua formação integral.
O Programa Mais Educação ( Portaria Interministerial n 17/2007) é uma iniciativa do governo
Federal que tem como prioridade para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens,
Articulando diferentes ações, projetos e programas nos Estados, Distrito Federal e Municípios
Em consonância com projetos pedagógicos da escola, ampliando tempo, espaços e oportunidades,
Através da articulação das setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “DIREITO DE APRENDER”.
Trata-se de um Programa Interministerial, do qual fazem parte os Ministérios da Educação,Desenvolvimento
Social e Combate a Fome, Ciência e tecnologia, Esporte, Meio Ambiente, Cultura e Secretária Nacional da
Juventude.
O Programa teve inicio efetivo em 2008, com a participação de 1.409 escolas públicas estaduais e municipais de
Ensino fundamental localizadas em 54 municípios de 25 estados mais o Distrito Federal.
Em 2009, para implementar o Mais Educação, foram selecionados unidades escolares estaduais de ensino médio
Dos 10 estados de menor IDEB nesse nível e unidades escolares de ensino fundamental a partir do conjunto dos
Seguintes critérios:
.Termo de compromisso Todos pela Educação assinados pelo Estado ou Município
.Regularidade junto ao programa Dinheiro Direito na Escola-PDDE , conforme Resolução
CD/FNDE n 04,de 17/03/2009:
. Unidades escolares estaduais ou municipais onde foi iniciado o programa em 2008;
.Unidades escolares estaduais ou municipais localizadas nas cidades de regiões metro-
Politanas ou no entorno das capitais com mais de 100 habitantes, com IDEB,
Apurado em 2007, baixo em relação á media do município e com mais de 99 matrículas.
Censo Escolar de 2008
.Unidades escolares estaduais ou municipais localizadas em municípios com mais de 50
Mil habitantes em estados de pouca densidade populacional que atuarão como pólos
Locais;
.Unidades escolares estaduais e municípios localizadas em municípios atendidos pelo
Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania¬-PRONASCI,do Ministério
da justiça.
O QUE É A EDUCAÇÃO INTEGRAL
A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral
ás crianças, adolescentes e jovens, sujeitos de direito que vivem uma contemporaneidade marcada
por intensas transformações e exigências crescentes de acesso ao conhecimento, nas relações sociais
entre diferentes gerações e culturas, nas formas de comunicação, na maior exposição aos efeitos das
mudanças em nível local, regional e internacional.Ela se dará por meio da ampliação de tempos, espaços
e oportunidades educativas que qualifiquem o processo educacional e melhorem o aprendizado dos alunos.
Não se trata, portanto , da criação ou recriação da escola como instituição total, mas da articulação dos
atores sociais que já atuam na garantia de direitos de nossas crianças e jovens na co-responsabilidade por sua formação integral.
Projeto oficina Recreação: Brincando para Viver Melhor
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 41350100
Tel: 3611-7820/21
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Projeto Mais Educação: Brincando para viver melhor
Público Alvo: Alunos e alunas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Turnos: Matutino e Vespertino
Educador Comunitário:
Coordenação: Profªs. Anália Santana /Eliana Santos
Coordenação Geral: Equipe gestora: José Nivaldo A. Lima, Alexandra Cristina Lange Cristiane Angélica Meneses
Justificativa: Estamos vivendo numa sociedade em que a tecnologia vem invadindo todos os espaços principalmente as vidas das crianças e jovens e brinquedo eletrônico e virtual tomado o lugar das brincadeiras e dos jogos. Nossa função é resgatar as brincadeiras e jogos juntamente com nossos alunos para que eles dêem sentido às suas vidas, buscando equilíbrio entre as qualidades mentais e físicas. Os momentos de recreação e o brincar são de fundamental importância para o desenvolvimento biofísico, cultural e social da criança. Eles ajudam no aprendizado da leitura e da escrita e também na agilidade do raciocínio lógico matemático, além disso, são imprescindíveis porque minimizam as agressividades verbais, simbólicas e corporais, favorecem o aumento da auto-estima porque requer a participação ativa das crianças e adolescentes. O regate de brincadeiras de origem indígena, e africana faz necessário para dar equilíbrio ao que for trabalhado na oficina.
Nesse sentido, a Oficina Brincando para Viver Melhor é de fundamental importância no Programa de Educação Integral Mais Educação da Escola M. Novo Marotinho, pois, amplia a visão de mundo, ajuda no fortalecimento da identidade étnica e cultural, melhora a qualidade de vida dos alunos aumentando a flexibilidade, comunicação, expressão, percepções de modo prático e prazeroso ampliando assim, o lado humano, afetivo, emocional , motor e moral dos educando, fazendo com que ele aprendam a conviver melhor com as diferenças e interajam positivamente com os outros ou seus pares.
Objetivo Geral:
Valorizar a importância das práticas recreativas e dos jogos recreativos para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente oportunizando a participação ativa em jogos e brincadeiras que priorizem o brincar despertando a alegria, espantando a tristeza e a agressividade e aumentando os valores morais cooperativos, comunitários e emocionais.
Objetivos Específicos:
Recrear e brincar com os alunos e alunas a partir de jogos e brincadeiras planejadas e livres.
Educar e desenvolver o lado humano e afetivo dos alunos e alunas através de jogos cooperativos e brincadeiras.
Aprender a ser e a conviver com os outros e seus pares.
Trabalhar a emoção, o lúdico, a fantasia e prazer.
Desenvolver jogos e brincadeiras de diferentes estilos e épocas.
Aprender jogos e brincadeiras de origens Africanas, indígenas e outras regiões do Brasil.
Criar vínculo com a leitura e a escrita através da recreação.
Atividades Desenvolvidas
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
Atividades de piques, exercícios de calma.
Atividades correr e pegar.
Atividades de socialização, em dupla, trio, quarteto, grupão.
Jogos com bola e corda, bambolés, e etc.
Cantigas de Roda e brincadeiras antigas de origem africanas e indígena.
Músicas culturais.
Brincadeiras diversas trazidas pelas crianças e adolescentes e também pelo(a) educador( a).
Jogos didáticos diversos
Recursos
Corpo, bolas, cordas, bolas de assoprar, bambolés, jogos educativos, e.........
Avaliação
Observação da participação ativa dos alunos e alunas nas brincadeiras e jogos desenvolvidos, relatos orais e ou escritos dos alunos e educador(a) sobre pontos positivos, negativos e a melhorar.
Referências
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 41350100
Tel: 3611-7820/21
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Projeto Mais Educação: Brincando para viver melhor
Público Alvo: Alunos e alunas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Turnos: Matutino e Vespertino
Educador Comunitário:
Coordenação: Profªs. Anália Santana /Eliana Santos
Coordenação Geral: Equipe gestora: José Nivaldo A. Lima, Alexandra Cristina Lange Cristiane Angélica Meneses
Justificativa: Estamos vivendo numa sociedade em que a tecnologia vem invadindo todos os espaços principalmente as vidas das crianças e jovens e brinquedo eletrônico e virtual tomado o lugar das brincadeiras e dos jogos. Nossa função é resgatar as brincadeiras e jogos juntamente com nossos alunos para que eles dêem sentido às suas vidas, buscando equilíbrio entre as qualidades mentais e físicas. Os momentos de recreação e o brincar são de fundamental importância para o desenvolvimento biofísico, cultural e social da criança. Eles ajudam no aprendizado da leitura e da escrita e também na agilidade do raciocínio lógico matemático, além disso, são imprescindíveis porque minimizam as agressividades verbais, simbólicas e corporais, favorecem o aumento da auto-estima porque requer a participação ativa das crianças e adolescentes. O regate de brincadeiras de origem indígena, e africana faz necessário para dar equilíbrio ao que for trabalhado na oficina.
Nesse sentido, a Oficina Brincando para Viver Melhor é de fundamental importância no Programa de Educação Integral Mais Educação da Escola M. Novo Marotinho, pois, amplia a visão de mundo, ajuda no fortalecimento da identidade étnica e cultural, melhora a qualidade de vida dos alunos aumentando a flexibilidade, comunicação, expressão, percepções de modo prático e prazeroso ampliando assim, o lado humano, afetivo, emocional , motor e moral dos educando, fazendo com que ele aprendam a conviver melhor com as diferenças e interajam positivamente com os outros ou seus pares.
Objetivo Geral:
Valorizar a importância das práticas recreativas e dos jogos recreativos para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente oportunizando a participação ativa em jogos e brincadeiras que priorizem o brincar despertando a alegria, espantando a tristeza e a agressividade e aumentando os valores morais cooperativos, comunitários e emocionais.
Objetivos Específicos:
Recrear e brincar com os alunos e alunas a partir de jogos e brincadeiras planejadas e livres.
Educar e desenvolver o lado humano e afetivo dos alunos e alunas através de jogos cooperativos e brincadeiras.
Aprender a ser e a conviver com os outros e seus pares.
Trabalhar a emoção, o lúdico, a fantasia e prazer.
Desenvolver jogos e brincadeiras de diferentes estilos e épocas.
Aprender jogos e brincadeiras de origens Africanas, indígenas e outras regiões do Brasil.
Criar vínculo com a leitura e a escrita através da recreação.
Atividades Desenvolvidas
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
Atividades de piques, exercícios de calma.
Atividades correr e pegar.
Atividades de socialização, em dupla, trio, quarteto, grupão.
Jogos com bola e corda, bambolés, e etc.
Cantigas de Roda e brincadeiras antigas de origem africanas e indígena.
Músicas culturais.
Brincadeiras diversas trazidas pelas crianças e adolescentes e também pelo(a) educador( a).
Jogos didáticos diversos
Recursos
Corpo, bolas, cordas, bolas de assoprar, bambolés, jogos educativos, e.........
Avaliação
Observação da participação ativa dos alunos e alunas nas brincadeiras e jogos desenvolvidos, relatos orais e ou escritos dos alunos e educador(a) sobre pontos positivos, negativos e a melhorar.
Referências
Projetos das Oficinas : Projeto : Minha Horta Escolar
ESCOLA MUNICIPAL NOVO MAROTINHO
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 41350100
Tel: 3611-7820/21
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Programa Mais Educação : Minha Horta Escolar
Público Alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Turnos: Matutino e Vespertino
Áreas do Conhecimento: Todas
Eixos Temáticos: Meio Ambiente, Alimentação Saudável e Educação Ambiental
Coordenação Geral: Diretor Prof. José Nivaldo A. Lima e Equipe gestora
Oficineiro/ Educador: Silvio Fiúza
Coordenadora do Mais Educação: Anália Santana
Justificativa:
O que escolhemos para nos alimentar vem das experiências aprendidas com os familiares e também na escola. As escolhas alimentares podem ser transformadas se nos forem dadas opções de alimentos diferentes, nutritivas e saudáveis. Nosso país tem um histórico de fome e desnutrição infantil que influencia no desempenho educacional de crianças e jovens em idade escolar. Nesse sentido a Horta Escolar constitui-se com uma espaço educador de ampla de atuação pedagógica, porque desenvolve conceitos teóricos e práticos de forma dinâmica, envolve diferentes áreas do conhecimento conceitos biológicos, matemáticos, geográficos, históricos, culturais, lingüísticos, educação física, educação ambiental e etc. Além disso, incentiva as famílias e crianças no cultivo doméstico de alimentos naturais e melhoria da saúde alimentar.
O Projeto Horta Escolar reconhecido pelo MEC, através da LDB9304/96, dos PCNs e do Programa Nacional de Educação Ambiental com apoio do Ministério da Saúde faz com que o alunado aprenda a conviver e interagir com o meio ambiente ativamente.
Não podemos esquecer que através da horta é possível um resgate da cultura alimentar e das plantas medicinais da nossa região influenciada pelas culturas indígena, africana e européia tão ricas em diversidade de plantas, raízes, grãos, frutos e folhas. O contato com a terra base da atividade produtiva possibilita aos educandos o cultivo de variados tipos de verduras, legumes e folhas ricos em vitaminas e sais minerais indispensáveis ao nosso corpo .Portanto, o Projeto Horta Escolar contribui para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis socialmente como também oportuniza aprendizagens novas e significativas.
Objetivo Geral:
Desenvolver no ambiente escolar, estudos, atividades práticas na Horta Escolar e debates com participação ativa dos alunos para a construção de um ambiente saudável e comunitário com estímulo a alimentação saudável, ao desenvolvimento da solidariedade,da cooperação da fraternidade e da educação ambiental com práticas positivas.
Objetivos específicos
Valorizar o cultivo de hortaliças na escola.
Compreender a importância da terra e do trabalho no campo como imprescindíveis para a vida na cidade.
Identificar algumas vitaminas e nutrientes presentes nos alimentos naturais e sua importância para a nossa saúde.
Conhecer técnicas orgânicas de adubação plantio e controle de pragas em horta.
Cooperar para o desenvolvimento do trabalho coletivo e a construção de um ambiente saudável e a educação ambiental.
Reconhecer a importância da alimentação natural como adequada a boa saúde.
Participar ativamente da preparação do solo, da adubação, do plantio, do controle de fungos e pragas e da colheita na horta escolar.
Interagir com as diversas áreas do conhecimento.
Classificar os tipos de hortaliças
Desenvolvimento
Atividades coletivas de rodas de conversa, reflexão e aula multi mídia para sensibilização do projeto.
Divisão de grupos de15 a 20 alunos por atividades na horta.
Pesquisa de nomes de hortaliças e visita as áreas que serão transformadas em canteiros, uso de garrafas peti para canteiros suspensos.
Manejo
Para o manejo da horta serão utilizados grupos de alunos do Programa Mais Educação com participação e acompanhamento ativo do Educador Comunitário, observando os seguintes critérios:
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
Preparo do terreno, afofar a terra e adubação.
Irrigação diariamente ( manhã e tarde).
Preparação das mudas e plantio das sementes.
Limpeza de canteiros, leiras para retirar plantas daninhas
Observação da fotossíntese da horta para controle de ( insetos, pragas,bactérias e vírus.
Classificação das hortaliças em: folhas ( alface,couve,repolho,acelga.chicória etc.,), frutos: tomate,berinjela,pimentão,quiabo, etc.), flores: couve-flor,brócolis,alcachofra e etc.), raízes: cenoura,beterraba,batata doce, rabanete,nabo, cebola e etc.), condimentos: coentro, hortelã, salsa, cebolinha, alho)plantas medicinais ( erva-doce,erva-cidreira capim santo e etc.).
Uso de técnicas básicas de produção,nivelamento da área e construção dos canteiros.
Uso de cascas de frutas,verduras e restos de alimentos para preparação de adubo orgânico.
Colheita
A colheita será realizada obedecendo ao período de amadurecimento de cada hortaliça com higienização e o acompanhamento do Professor Comunitário e também das merendeiras.
Consumo
Os produtos colhidos na Horta Escolar da Escola M. Novo Marotinho serão utilizados na Merenda Escolar e também sortearemos alguns kits horta entre os alunos participantes do projeto.
COMBATE AS PRAGAS - SOLUÇÕES PRÁTICAS E BARATAS
INSUMO MODO DE PREPARO MODO DE USO/INDICAÇÃO
Chá de Sabugueiro Ferver 300g de folha em 1 litro de água Pulverizar
Controla pulgões
Solução Água e sabão 50g de sabão picado em 5 litros de água. Ferver Pulverizar depois de esfriar
Controla pulgões e cochonilha
Gergelim Providenciar um caminho de gergelim em volta do canteiro Controla formigas, pois mata o fungo do qual se alimentam.
Suco de Pimenta Fazer suco de pimentas vermelhas e água Pulverizar
Controla formigas cortadeiras
Leite de Vaca Usar puro Pulverizar puro nas plantas controla o oídio em abóboras
Soro de Leite Usar puro Pulverizar
Controla ácaros
Macerado de Camomila Imergir um punhado de flores em água por 2 dias Pulverizar
Controla doenças fúngicas
Macerado de Cebola 1 kg de cebola em 10 l de água, deixar curtir por 2 dias Diluir na proporção de 1:3 - Pulverizar
Controla lagarta e pulgões
Cobertura com casca de arroz Utilizada como cobertura morta entre as plantas Controla pulgões e moscas brancas
Macerado de manjericão 1 kg de manjericão em 1 l de água por 1 hora em descanso Diluir na proporção 1:3
Controla besouros
Coentro Cozinhar folhas de coentro em 2 l de água Diluir na proporção de 1:3
Controla ácaros e pulgões
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes Minas Gerais.2006
Tabela Informativa:
HORTALIÇA VALOR NUTRICIONAL COMBATE
Tomate Vitamina A,C E e Ferro, Potássio Maior resistência aos vasos sangüíneo, combate a infecções
Cenoura Vitamina A, vitaminas do complexo B, cálcio, fósforo Regula o aparelho digestivo, purifica a bile e fortalece a pele
Cebolinha Cálcio, ferro, niacina Estimula o apetite, ajuda na formação de ossos e dentes
Abobrinha Cálcio, ferro, vitaminas do complexo B e fósforo Contra a fadiga mental, ajuda na formação de glóbulos vermelhos
Salsa Ferro, vitamina A Diurético, revitalizante
Alface Ferro, cálcio, niacina, vitamina C Combate insônia, ajuda na cicatrização dos tecidos
Almeirão Vitaminas do complexo B e vitamina A Protege a pele
Beterraba Vitamina C, açúcar, vitamina do complexo B e vitamina A Laxante, combate anemia e descongestionante das vias urinárias
Couve Ferro, Vitamina A, cálcio,fósforo Tônico, cicatrizante, estimulante do fígado
Repolho vitamina A e C Combate infecções, depurativo do sangue, estimula a produção de hormônios
Rúcula Iodo, vitamina A e C Cambate a fadiga, depura o sangue
Manjerona Sais Minerais Estimula a eliminação de muco nas vias respiratórias
Erva Cidreira Sais Minerais Tonico nervoso, combate cólicas intestinais
Hortelã Sais Minerais Analgésico, vermífugo,
Brócolos Sais minerais Flatulência, cólicas abdominais, diarréia
Espinafre Vitamina A, tianina, potássio, ferro Combate a desnutrição, manchas na pele e diabete
Berinjela Sais minerais sódio, vitamina A Antioxidante, baixa colesterol atua no fígado e
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes 200
TABELA DE SELEÇÃO DE HORTALIÇAS
Família Hortaliças Época de Plantio
J F M A M J J A S O N D
Apiácea CENOURA x x x x x x x x x x x x
COENTRO x x x x x x
SALSA x x x x x x x x x x x x
FUNCHO x x x x x x
Aliácea CEBOLINHA x x x x x x x x x x x X
Brassicácea AGRIÃO x x x x x
COUVE x x x x x x x x x x x x
COUVE – FLOR x x x x
RABANETE x x x x x x x x x x x x
REPOLHO – INVERNO x x x x x x x
REPOLHO – VERÃO x x x x x
BROCOLI x x x x x x x x x x X
Malvácea QUIABO x x x x x x x x
Fabácea VAGEM x x x x x x x x x X
ERVILHA x x x x x
ESPINAFRE x x x x x x x x x x x x
BETERRABA x x x x x x x
ACELGA x x x x x x x x
cucurbitácea PEPINO x x x x x x x x
ABOBRINHA ITALIANA x x x x x x x x x x x x
ABOBRINHA MENINA x x x x x x x
Solonácea PIMENTÃO x x x x x x x
TOMATE x x x x x x x x x x x x
BERINJELA x x x x x x
Compositae ALCACHOFRA x x x x
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes Minas Gerais: 2006
Avaliação
Acompanhamento e registro da participação dos alunos nas diversas atividades desenvolvidas.
Avaliações orais e escritas.
Referências
Manual para Escolas; A escola promovendo Hábitos Alimentares Saudáveis, Clarissa Hoffman Irala, Patrícia Martins Fernandez, coordenação Elisabetta Recine Universidade de Brasília ,Campus Darcy Ribeiro FUNSAUDE Departamento de Nutrição com Departamento de Políticas de alimentação e Nutrição da Secretaria de Políticas de Saúde do M. da Saúde
Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes, Secretaria Municipal de Educação: Projeto Horta Escolar, Maria Inês Neves Costa Soares, Agosto de 2006.
Avenida Aliomar Baleeiro S/N – Novo Marotinho – CEP: 41350100
Tel: 3611-7820/21
E-mail: esc-nmarotinho@pms.ba.gov.br
Blog: http://escolanovomarotinho.blogspot.com/
Programa Mais Educação : Minha Horta Escolar
Público Alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Turnos: Matutino e Vespertino
Áreas do Conhecimento: Todas
Eixos Temáticos: Meio Ambiente, Alimentação Saudável e Educação Ambiental
Coordenação Geral: Diretor Prof. José Nivaldo A. Lima e Equipe gestora
Oficineiro/ Educador: Silvio Fiúza
Coordenadora do Mais Educação: Anália Santana
Justificativa:
O que escolhemos para nos alimentar vem das experiências aprendidas com os familiares e também na escola. As escolhas alimentares podem ser transformadas se nos forem dadas opções de alimentos diferentes, nutritivas e saudáveis. Nosso país tem um histórico de fome e desnutrição infantil que influencia no desempenho educacional de crianças e jovens em idade escolar. Nesse sentido a Horta Escolar constitui-se com uma espaço educador de ampla de atuação pedagógica, porque desenvolve conceitos teóricos e práticos de forma dinâmica, envolve diferentes áreas do conhecimento conceitos biológicos, matemáticos, geográficos, históricos, culturais, lingüísticos, educação física, educação ambiental e etc. Além disso, incentiva as famílias e crianças no cultivo doméstico de alimentos naturais e melhoria da saúde alimentar.
O Projeto Horta Escolar reconhecido pelo MEC, através da LDB9304/96, dos PCNs e do Programa Nacional de Educação Ambiental com apoio do Ministério da Saúde faz com que o alunado aprenda a conviver e interagir com o meio ambiente ativamente.
Não podemos esquecer que através da horta é possível um resgate da cultura alimentar e das plantas medicinais da nossa região influenciada pelas culturas indígena, africana e européia tão ricas em diversidade de plantas, raízes, grãos, frutos e folhas. O contato com a terra base da atividade produtiva possibilita aos educandos o cultivo de variados tipos de verduras, legumes e folhas ricos em vitaminas e sais minerais indispensáveis ao nosso corpo .Portanto, o Projeto Horta Escolar contribui para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis socialmente como também oportuniza aprendizagens novas e significativas.
Objetivo Geral:
Desenvolver no ambiente escolar, estudos, atividades práticas na Horta Escolar e debates com participação ativa dos alunos para a construção de um ambiente saudável e comunitário com estímulo a alimentação saudável, ao desenvolvimento da solidariedade,da cooperação da fraternidade e da educação ambiental com práticas positivas.
Objetivos específicos
Valorizar o cultivo de hortaliças na escola.
Compreender a importância da terra e do trabalho no campo como imprescindíveis para a vida na cidade.
Identificar algumas vitaminas e nutrientes presentes nos alimentos naturais e sua importância para a nossa saúde.
Conhecer técnicas orgânicas de adubação plantio e controle de pragas em horta.
Cooperar para o desenvolvimento do trabalho coletivo e a construção de um ambiente saudável e a educação ambiental.
Reconhecer a importância da alimentação natural como adequada a boa saúde.
Participar ativamente da preparação do solo, da adubação, do plantio, do controle de fungos e pragas e da colheita na horta escolar.
Interagir com as diversas áreas do conhecimento.
Classificar os tipos de hortaliças
Desenvolvimento
Atividades coletivas de rodas de conversa, reflexão e aula multi mídia para sensibilização do projeto.
Divisão de grupos de15 a 20 alunos por atividades na horta.
Pesquisa de nomes de hortaliças e visita as áreas que serão transformadas em canteiros, uso de garrafas peti para canteiros suspensos.
Manejo
Para o manejo da horta serão utilizados grupos de alunos do Programa Mais Educação com participação e acompanhamento ativo do Educador Comunitário, observando os seguintes critérios:
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
Preparo do terreno, afofar a terra e adubação.
Irrigação diariamente ( manhã e tarde).
Preparação das mudas e plantio das sementes.
Limpeza de canteiros, leiras para retirar plantas daninhas
Observação da fotossíntese da horta para controle de ( insetos, pragas,bactérias e vírus.
Classificação das hortaliças em: folhas ( alface,couve,repolho,acelga.chicória etc.,), frutos: tomate,berinjela,pimentão,quiabo, etc.), flores: couve-flor,brócolis,alcachofra e etc.), raízes: cenoura,beterraba,batata doce, rabanete,nabo, cebola e etc.), condimentos: coentro, hortelã, salsa, cebolinha, alho)plantas medicinais ( erva-doce,erva-cidreira capim santo e etc.).
Uso de técnicas básicas de produção,nivelamento da área e construção dos canteiros.
Uso de cascas de frutas,verduras e restos de alimentos para preparação de adubo orgânico.
Colheita
A colheita será realizada obedecendo ao período de amadurecimento de cada hortaliça com higienização e o acompanhamento do Professor Comunitário e também das merendeiras.
Consumo
Os produtos colhidos na Horta Escolar da Escola M. Novo Marotinho serão utilizados na Merenda Escolar e também sortearemos alguns kits horta entre os alunos participantes do projeto.
COMBATE AS PRAGAS - SOLUÇÕES PRÁTICAS E BARATAS
INSUMO MODO DE PREPARO MODO DE USO/INDICAÇÃO
Chá de Sabugueiro Ferver 300g de folha em 1 litro de água Pulverizar
Controla pulgões
Solução Água e sabão 50g de sabão picado em 5 litros de água. Ferver Pulverizar depois de esfriar
Controla pulgões e cochonilha
Gergelim Providenciar um caminho de gergelim em volta do canteiro Controla formigas, pois mata o fungo do qual se alimentam.
Suco de Pimenta Fazer suco de pimentas vermelhas e água Pulverizar
Controla formigas cortadeiras
Leite de Vaca Usar puro Pulverizar puro nas plantas controla o oídio em abóboras
Soro de Leite Usar puro Pulverizar
Controla ácaros
Macerado de Camomila Imergir um punhado de flores em água por 2 dias Pulverizar
Controla doenças fúngicas
Macerado de Cebola 1 kg de cebola em 10 l de água, deixar curtir por 2 dias Diluir na proporção de 1:3 - Pulverizar
Controla lagarta e pulgões
Cobertura com casca de arroz Utilizada como cobertura morta entre as plantas Controla pulgões e moscas brancas
Macerado de manjericão 1 kg de manjericão em 1 l de água por 1 hora em descanso Diluir na proporção 1:3
Controla besouros
Coentro Cozinhar folhas de coentro em 2 l de água Diluir na proporção de 1:3
Controla ácaros e pulgões
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes Minas Gerais.2006
Tabela Informativa:
HORTALIÇA VALOR NUTRICIONAL COMBATE
Tomate Vitamina A,C E e Ferro, Potássio Maior resistência aos vasos sangüíneo, combate a infecções
Cenoura Vitamina A, vitaminas do complexo B, cálcio, fósforo Regula o aparelho digestivo, purifica a bile e fortalece a pele
Cebolinha Cálcio, ferro, niacina Estimula o apetite, ajuda na formação de ossos e dentes
Abobrinha Cálcio, ferro, vitaminas do complexo B e fósforo Contra a fadiga mental, ajuda na formação de glóbulos vermelhos
Salsa Ferro, vitamina A Diurético, revitalizante
Alface Ferro, cálcio, niacina, vitamina C Combate insônia, ajuda na cicatrização dos tecidos
Almeirão Vitaminas do complexo B e vitamina A Protege a pele
Beterraba Vitamina C, açúcar, vitamina do complexo B e vitamina A Laxante, combate anemia e descongestionante das vias urinárias
Couve Ferro, Vitamina A, cálcio,fósforo Tônico, cicatrizante, estimulante do fígado
Repolho vitamina A e C Combate infecções, depurativo do sangue, estimula a produção de hormônios
Rúcula Iodo, vitamina A e C Cambate a fadiga, depura o sangue
Manjerona Sais Minerais Estimula a eliminação de muco nas vias respiratórias
Erva Cidreira Sais Minerais Tonico nervoso, combate cólicas intestinais
Hortelã Sais Minerais Analgésico, vermífugo,
Brócolos Sais minerais Flatulência, cólicas abdominais, diarréia
Espinafre Vitamina A, tianina, potássio, ferro Combate a desnutrição, manchas na pele e diabete
Berinjela Sais minerais sódio, vitamina A Antioxidante, baixa colesterol atua no fígado e
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes 200
TABELA DE SELEÇÃO DE HORTALIÇAS
Família Hortaliças Época de Plantio
J F M A M J J A S O N D
Apiácea CENOURA x x x x x x x x x x x x
COENTRO x x x x x x
SALSA x x x x x x x x x x x x
FUNCHO x x x x x x
Aliácea CEBOLINHA x x x x x x x x x x x X
Brassicácea AGRIÃO x x x x x
COUVE x x x x x x x x x x x x
COUVE – FLOR x x x x
RABANETE x x x x x x x x x x x x
REPOLHO – INVERNO x x x x x x x
REPOLHO – VERÃO x x x x x
BROCOLI x x x x x x x x x x X
Malvácea QUIABO x x x x x x x x
Fabácea VAGEM x x x x x x x x x X
ERVILHA x x x x x
ESPINAFRE x x x x x x x x x x x x
BETERRABA x x x x x x x
ACELGA x x x x x x x x
cucurbitácea PEPINO x x x x x x x x
ABOBRINHA ITALIANA x x x x x x x x x x x x
ABOBRINHA MENINA x x x x x x x
Solonácea PIMENTÃO x x x x x x x
TOMATE x x x x x x x x x x x x
BERINJELA x x x x x x
Compositae ALCACHOFRA x x x x
Fonte: Projeto Horta Mogi das Cruzes Minas Gerais: 2006
Avaliação
Acompanhamento e registro da participação dos alunos nas diversas atividades desenvolvidas.
Avaliações orais e escritas.
Referências
Manual para Escolas; A escola promovendo Hábitos Alimentares Saudáveis, Clarissa Hoffman Irala, Patrícia Martins Fernandez, coordenação Elisabetta Recine Universidade de Brasília ,Campus Darcy Ribeiro FUNSAUDE Departamento de Nutrição com Departamento de Políticas de alimentação e Nutrição da Secretaria de Políticas de Saúde do M. da Saúde
Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes, Secretaria Municipal de Educação: Projeto Horta Escolar, Maria Inês Neves Costa Soares, Agosto de 2006.
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
Começando!!!
Vamos compartilhar um pouco do que acontece no Programa de Educação Integral na Escola Municipal Novo Marotinho. Um programa do Ministério da Educação em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador. Aqui encontaremos esperanças, conquistas, dúvidas, inquietações e também muita vontade de fazer de uma educação mais humanizadora, afetiva e cidadã.
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